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十大网投平台本科生素质综合测评办法(讨论稿)

发布时间:2020-04-02 16:24:21作者:来源: 已浏览:

为了更好地贯彻党的教育方针,促进学生提高全面素质,鼓励学生树立目标,争取优秀,勇于创新,发挥潜能,加强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培养,适应知识经济时代对人才培养的需要,使学生的思想政治教育和管理工作更加系统化、规范化、科学化,便于落实培养目标,客观评价教育效果,适应新时期素质拓展的基本要求,特制定本办法。

一、测评工作遵循的原则

对学生素质进行综合测评,必须本着积极而慎重的态度,测评过程遵循公平、公正、公开的原则。在工作中坚持:定性评价和定量测评相结合的原则;静态考查和动态测量相结合的原则;考评内容的具体化、直观化原则;自我考评、群众考评和各级组织考评相结合的原则;考评工作过程以正面教育为主的原则。

二、测评公式及内容

学生素质综合测评的内容及成绩由六部分组成,功课学习测评成绩、思想道德素质和身心素质测评成绩、科技创新测评成绩、表彰奖励测评成绩、社会工作测评成绩和违纪违规测评成绩。计算公式为:G=0.8G1+0.1G2+0.1(G3+G4+G5)+G6

1. 功课学习测评成绩G1

G1等于学生本学年平均学分积,其计算公式为:

其中G1为功课学习测评成绩;fi为该课程的学分;xi为该课程的考试(考查)成绩。

参评学生范围为各学院二年级以上(含)全体学生。学生个人学年平均学分绩(G1)由学院统一按照学校教务系统提供的参评学年的“最先成绩”算法进行计算。学生个人参评奖项所提供的成绩单以学校教务系统自动生成的成绩单为准,成绩单需由学院教学相关负责人签字(章)并加盖学院公章有效。如学生上一学年因公缓考,则相应科目以缓考成绩为准,因私缓考相应科目成绩以60分计,学生需提交缓考情况说明。

2. 思想道德素质和身心素质测评成绩G2(详见附件1表1)

3. 科技创新测评成绩G3(详见附件1表2)

4. 表彰奖励测评成绩G4(详见附件1表3)

5. 社会工作测评成绩G5(详见附件1表4)

6. 违纪违规测评成绩G6(详见附件1表5)

三、测评结果适用范围

1. 测评结果作为每学年的三好学生及奖学金评审、推荐免试硕士研究生的主要依据。

2. 本素质综合测评的结果还可作为评选优秀毕业生、毕业生综合测评及向用人单位推荐、与学生家长沟通等其他工作的依据。

四、测评机构与测评程序

1. 学院设立学生素质综合测评领导小组(以下简称测评领导小组)。测评领导小组由7-9人组成,由学院党委副书记和教学副院长任组长,分团委书记、本科教学秘书及专职辅导员应是小组成员,其他成员从班指导教师中选出。测评领导小组听取班指导教师或班长报告,监督并裁定测评过程中出现的问题。

2. 各小班由班指导教师、班长、团支部书记和班级选举5-7名学生代表组成“班级测评评议小组”,由班指导教师具体负责组织并实施本班测评工作。

3. 辅导员负责安排本年级综合测评工作的进度、对各小班“班级测评评议小组”成员进行培训、汇总各小班综合测评成绩。

4. 学生综合测评以小班为单位,每年九月开学后前两周完成。

5. 各班级学生的素质综合测评首先由本人作学年小结,提交班级测评评议小组,然后在班指导教师主持下,召开民主评议大会进行评议,成绩核算及填写由班委会进行。测评结果由班指导教师和班长签字后上报学院测评领导小组。

6. 班级测评成绩应向全体学生公示,如学生有异议可向学院测评领导小组反映,学院测评领导小组应在一周内作出裁决。

7. 测评工作结束时,班指导教师需指导学生填写《西北工业大学学生素质年度综合测评登记表》(附件2),并向年级提供《西北工业大学学生素质综合测评班级汇总表》(附件3,电子版、纸质版各一份)。

8. 每个学生和各小班测评小组要认真填写附件2、附件3,并按时上交学院测评领导小组。各学院测评领导小组签署意见后,在九月底前将全院学生素质年度综合测评结果报学生工作部备案。

附 则

1. 本办法由网络空间安全学院负责解释、修改。

2. 本办法自文件下发之日起执行。

网络空间安全学院

二〇一九年八月

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